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用学生思维写简历会害死你——奇葩天天团亲授好好说话技巧(四)

来源:根据喜马拉雅《好好说话》专辑第222期节目整理    更新时间:2017-4-21

 【根据喜马拉雅《好好说话》专辑第222期节目整理,可以在“喜马拉雅APP”付费订阅该节目哦!主讲人:周玄毅——语言的奥秘,说话的技巧,掰开揉碎讲给你听】

思诚科技好好说话篇——避免学生思维


  今天要讲的是,学生思维真是写简历时最大的杀手。什么意思呢?我们在学校的时候,由于特殊的考核方式,所以会养成一些习惯,可是到了社会上,考核方式变了,这些习惯却没有来得及跟着改变,结果呢?是你觉得自己把自己吹得牛逼轰轰了,可是给社会上的人一看,觉得非常幼稚可笑。有很多同学明明表现也不错,这奖那奖得了一堆,可是简历投出去泯然众人,根本没有亮点,当然是石沉大海,没有回音。

    注意别让学生思维害死你,我们就首先要分析一下学生思维的两个特点,比较一下,他跟职场思维有什么不同,从而改变我们写简历做自我介绍、进行自我推销时候的基本策略。那么学生思维最主要的问题是什么呢?第一是堆砌成果;第二是平均用力。首先说堆砌成果这个问题,在学校的时候我们有个习惯——那就是,不管对不对,不管懂不懂,反正知道什么就打什么,有什么东西就写什么东西,写总比不写好,反正不对也不会扣分。可是这个对的加分不对的不扣分原则,只适用于考试,不适用于社会。在这里我要告诉你一个非常重要的事实,那就是你有权在简历上写任何东西,可是你在简历上写的任何一项内容都有可能被当成重要的论据用来鄙视你。
 
    为什么会这样呢?道理很简单,我一说你就明白。简历这个东西,说好听点是呈现个人经历,说的不好听点,就是尽可能的吹捧自己。所以,我默认你上面的每一条都是在尽可能的提高自己的身价。那好,现在问题来了,如果你写了一条不那么牛的东西,这意味着什么呢?这意味着在你对自我的最狂野的想象力也只能达到这个程度而已啦,这对你个人形象的打击是致命的,简单说就是你的简历上不能有任何一条让人觉得:切,这也好意思写上去,否则你就破功了。

     所以你发现没?简历里面千万不能有学生思维那种不对也不扣分的想法,你写的不对的东西就是会扣分的,比如说,我看到很多人在简历里把奖学金放在了突出的位置,这意味着什么呢?这并不意味着你获得的奖学金。在我看来,这意味着你觉得奖学金是你在学校里边所取得的最大的成就,而这一点其实不是在加分,而是减分。而且只是就奖学金本身而言,奖学金跟奖学金也是不一样的。

    学校里面发的奖学金甲等的比例大概是不超过5%,还算不错的。一般的公司招人,你说你在学校的综合排名表现是前5%,这是值得写的,可是如果你参加的是一个竞争非常剧烈的选拔,比如说什么评奖或者是那些特别牛的公司的职位,那么写简历的时候把什么甲等奖学金这一项放在很显眼的地方,这就有问题了。看的人一笑,就说,这样啊。潜台词就是你的见识不过如此嘛,就是一个班上还不错的好学生咯。那这个时候应该呈现的不是什么甲等奖学金,而是那些让人一下就记住的东西。比如说,我看过一条学生的简历,第一条写的是,他去过非洲保护犀牛,在这么多人里边,我一下子就记住了吧。至于那些比较一般、不可能让人有什么深刻印象的奖项和经历呀,你最多是总体的提一句,强调的越多,输得越细致,罗列的越充分及时就越丢人。

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    那有人会说,你这是站着说话不腰疼啊。我要是有什么特别牛逼的经历,还发愁写简历吗?就是因为有什么好吹牛的,所以才要把这些你看不上眼的东西写在简历里面边吧,那正好啊,我们接着说第二点,就是不要平均用力。你之所以觉得你的资历不够吹牛的呀,多半是因为你想把自己包装成一个全才。你换个思路啊,如果一次只讲一个,自己觉得这辈子最有成就感的事,是不是压力就会小,很多能讲的东西也会多很多呢!

    现在想说的就是学生的思维给我们造成的另外一个限制,那就是我们会习惯于用总分的方式展示自己。很大部分是因为高考都是看总分的,不能偏科,是一门一门加上去,甚至还要算什么德智体美劳的才是全面发展的好学生。所以我们在写求职简历的时候,也喜欢让自己的简历平均用力:奖学金写着,学生会活动写着,社团经历写着,课外兼职实习经历都写着,面试官一看,哎呦,你大学经历挺丰富嘛,啥都干过一点,啥都有点成就。

    问题是,那你到底牛在哪呢,我为什么要招你进来,总不能是因为你总分高吧?要知道在职场上,专业分工是很明确的,我们要的不是一个全面发展的标兵,而是某方面能独当一面的专家,所以你什么都写一点,就相当于什么都没写,因为你根本就没弄明白自己要干嘛的样子。那我凭什么相信你呢?

    所以你发现没,根本没必要担心自己的经历不够丰富,闪光点不够多,撑不起一张简历,因为真正意义上来讲,闪光点,只需要一个就够了,让人记住就行。比如说我见过一个学生的简历,从头到尾只讲了一件事,我是学霸,我很会写论文。什么级别影响因子是多少?发了多少篇是什么主题呢?相互之间是什么关系?我为什么会研究这个主题等等等等。

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    总之,这是很清晰的告诉你,我在大学里没干别的就是写论文,而且是在某一个专业方面特别精深的论文,所以我大学没毕业就达到了副教授教授的水平了,你想想,在一堆鸡毛蒜皮东拉西扯,恨不得把幼儿园发的小红花都写在简历里面的人里边那这个人的形象是不是熠熠生辉,鹤立鸡群?太拉风了!

    当然啦,你可能心里嘀咕,如果用人单位要的不是这方面的,觉得我是书呆子,不太适合这个工作岗位怎么办呢?你说对了,有可能。可是你再想想,第一让人记住你,从几百甚至上千份简历记住有你这么一位。好奇你是个什么样的人,觉得应该把你找来聊聊,是不是你已经成功一大半了?至于你其他方面的个性,那是面试时候的事情,而不是简历这一关能够通盘展示的。第二找工作是双向选择,对方在挑你,你也在挑对方啊,如果你最大的亮点最大的优势,对方不买账,说明你根本不适合在这里工作,就算你当时装成别的样子混进去了,对你长期的职业发展也是不利的。

    工作是要发挥自己最擅长的东西,你在哪方面做出成绩你有多高的成就,你就应该往哪个方向去努力,而不是在学校里那样,展现自己最全面的素质,是你的总分有多高,你就是排名多高的学生。这两种思路的区别决定了你在求职的时候应该展现的东西是不一样的。

    总之今天跟大家聊的这两点都是我最近看简历的肺腑之言,我非常理解大家为什么会这样去写简历,这是多年学校教育养成的习惯吧?可是我要告诉你啊,想在求职的时候脱颖而出,就必须跳出学生的思维去想问题,希望你的简历能够打动有眼光的老板。

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PS:这篇《学生思维会害死你》,思妹当时听完以后也真真受益匪浅,除了刚刚步入社会的应届毕业生,“学生气”还存在于很多可爱的人身上,他们不一定年轻,但一定长期处于一个规矩、保守、等级分明、信息相对封闭的环境中,“学生气”不一定是一个贬义词,但它一定程度上代表着“刻板、不知变通和短视。”

阅读到这里,是不是感觉自己啪啪中了几枪呢?是不是也曾经也犯过上文提到在简历上堆砌经验等等错误?你觉得你自己身上或朋友身上曾有过哪些典型的学生思维?或者谈谈你对学生思维的看法。可以下拉到留言区给思妹互动哟!常自省、常思考、常互动,才能有新收获哦!

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